父亲和母亲都适宜多与幼儿说话有助语言开发

一．父亲和母亲同样重要

不少家庭都倚重母亲为幼儿的主要照顾者，但有研究者就发现，父亲和母亲与两岁幼儿互动时的说话方式各有特色：母亲比父亲多应用重复（ repetition）、封闭式问题（closed question） 及行动指令（action directive）；父亲比母亲多应用认同（affirmation）及要求重复（request for repetition）。这些不同的说话方式，对促进幼儿的语言能力都有独特而正面的帮助，所以父亲和母亲都适宜多与幼儿说话！

二．增加说话的对象

除了父母，幼儿亦宜多与其他人互动。除了公公婆婆、爷爷麻麻以及其他亲朋好友外，Topping及他的团队特别提到兄弟姊妹对幼儿语言发展的影响。以三岁以下的幼儿为例，Ely及Gleason（1996）就发现哥哥姊姊是良好的语言模范。因为哥哥姊姊的语言比较简单，所以幼儿更容易理解及模仿。

三．注意电视的影响

父母应留意幼儿每天看电视的时数。Topping及他的团队点出幼儿看电视时倾向被动，所以看电视未必是最有效刺激幼儿沟通及思考的活动。为了促进正面的亲子互动，家长不宜让幼儿看太多电视，但研究暂时未能归纳出适当的看电视时数。